أدم وحواء 
التسرب المدرسي لدى الطلاب أنواعه وأسبابه
مشكلة التسرب ذات قيمة إذ إنها مدخل لمعالجة إحدى القضايا التربوية العامة
المرشدة النفسية / هبة أمين غدير
إن مشكلة الهدر التربوي من المشاكل التي تعترض العملية التربوية في كل دول العالم وخاصة النامية والمتمثلة في الرسوب والتسرب ،ودراسة مشكلة التسرب ذات قيمة إذ إنها مدخل لمعالجة إحدى القضايا التربوية العامةوخاصة في مرحلة التعليم الأساسي التي تتمثل أهدافها في تزويد التلاميذ بالحد الأدنى الضروري من المعلومات والخبرات التي تتناسب مع تطور المجتمع الذي يعيش فيه التلميذ وتعتبر مشكلة التسرب خاصة في مرحلة التعليم الاساسي الذي تعاني منها أغلب نظم التعليم وخاصة المجتمعات النامية حيث أن التسرب هو العنصر الأول من عناصر الهدر في التعليم ويشكل عبئ على موارد دول وهي أشد حاجة إلى استثمار جميع مواردها فالتلاميذ يتعبرون فاقدا تربويا حيث أن التعليم هدفه تثقيف الطفل وتسليحه بقدر من العلم وأن التسرب هو العامل الاكبر في تعويق مجهود الدول
تعريف التسرب الدراسي : هو الانقطاع الكلي عن الدراسة قبل اتمام مرحلة معينة او التخلي عن الدراسة في مرحلة من مراحل التعليم.
أنواع التسرب المدرسي
1:هو تسرب الأطفال من الالتحاق بالتعليم الأساسي
2:يسمى بالتسرب من المدرسة بعد الالتحاق بها وبعد نهاية المرحلة وهو النوع الشائع والمألوف في الأوساط التربوية
3:يسمى بالتسرب المرحلي :يحدث في نهاية كل مرحلة من المراحل التعليمية أي أن المتسربين يمكن تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات
المجموعة الأولى:
تتمثل بمجموعة المتقيدين بالصف النهائي للمرحلة ولكنهم لم يجلسوا للامتحان النهائي
المجموعة الثانية:
وتمثل مجموعة التلاميذ الذين جلسوا للامتحان النهائي ولم ينجحوا فيه
المجموعة الثالثة:
تمثل مجموعة التلاميذ الذين نجحوا بالامتحان ولكنهم لم يلتحقوا بالمرحلة التالية.
واكدت الدراسات أن وجود عدد كبير من الأسر غير المتعلمين لهم صلة مباشرة بتسرب التلاميذ.
أسباب التسرب المدرسي:
1 أسباب صحية :ضعف السمع
الخوف الزائد يؤثر في نفسية التلميذ
انطوائية التلميذ تتسبب في عدم استقراره
2: أسباب اقتصادية: حاجة الأسرة إلى عمل التلميذ في المنزل
انتقال أسرة التلميذ من بلد إلى أخرى طلبا للرزق
مساعدة التلميذ لوالده في سبل كسب العيش
3: الأسباب المدرسية : الأسباب الشخصية التي تتعلق بالتلميذ
كثرة ضرب المدرسين للتلميذ
بعد المدرسة عن المنزل
الخوف من الامتحان
4: الأسباب الاجتماعية : ضعف العلاقة بين الوالدين
الخلاف المستمر لدى الوالدين
قلة توفير وسائل الصحافة بالمنزل
مرافقة التلميذ لبعض رفاق السوء.
إقرأ أيضا لماذا يكره أبناؤنا المدرسة ؟
_ العلاقة بين المنزل والأسرة
1 ضعف العلاقة بين المنزل والأسرة
2 عدم متابعة بعض أولياء الأمور لأبنائهم
3 عدم حضور أولياء الأمور إلى مجالس الآباء لمتابعة ابنائهم
4 عدم تواجد الأب في المنزل باستمرار والحرج من مخاطبة والدة التلميذ
_ أهم التوصيات والمقترحات
1 إجراء دراسات تتبعية لمعرفة أسباب واقتراح طرق وأساليب لعلاج هذه الظاهرة
2 إنشاء مشاريع تنموية وبشرية لتشغيل المتسربين
3 تكوين مشاريع الجمعيات التعاونية الخيرية لمساعدة الفقراء من التلاميذ
4 أن تتبنى وزارة التربية مشروع تشجير المدارس ليبعث في نفوس التلاميذ الفرح والسرور.
وأخيرا من خلال ماسبق نجد ان للتسرب المدرسي آثار سلبية على حاضر الطالب ومستقبله ففي اللحظة التي يغادر فيها المدرسة قد يعود إلى الأمية التي أتى منها وتنتج عنها آثار لا حصر لها على مستقبله النفسي والاجتماعي والاقتصادي ونفس الأعراض سنلاحظها على المجتمع الذي يتواجد فيه أمثال هؤلاء التلاميذ
إقرأ المزيد خوف الأطفال من المدرسة وعلاجه
