بقلم : لميا مصطفى
أحياناً من كثرة خوفنا على أولادنا يأتى الحرص بنتيجه عكسية، هذا ما يظهر فى بعض
تصرفاتنا من بينها المشاركة فى الأعمال المنزليه البسيطه التى لا ترهقهم.
فكثيراً ما نعتقد أن مثل هذه المهام هم ليسوا مؤهلين لها وغير قادرين عليها ولكن علينا أن نعطيهم الفرصة فى تقديم المساعدات ومشاركتهم فى بعض المهام لكى ننمى عندهم إحساس المسؤليه والإلتزام.
خاصة وأنه أثبتت الدراسات أن الطفل يولد وعنده إحساس فطرى بالتعاون والمشاركه والمساعده، ولكن بقى أن نعطيه الفرصة بتكليفه ببعض الأعمال المنزليه حتى وإن لم يقم بها على النحو السليم ولكن يكفى محاولته فى ترتيب الأشياء.
فكل فرد فى الأسره يجب أن يكون له دور فى المشاركة فى الأعمال المنزلية حتى يرى ويتعلم الطفل الصغير من خلال الرؤية والملاحظة، حتى عندما تسند له مسؤليات يجدها منطقية وطبيعية،فالطفل فى السنه الثانية والثالثة يستطيع إلتقاط الأشياء مثل الألعاب ووضعها فى الصندوق الخاص بها بعد الإنتهاء من اللعب، إيضاً يستطيع إلتقاط الأشياء البلاستيكية وبعض الأوراق ووضعها فى سلة المهملات.
فى سن الرابعه والخامسة يستطيع الطفل ترتيب سريرة بعد الإستيقاظ وتنسيق غرفته
وتشجيعه على هذا بمنحه مكافأة غير مادية تشجيعاً له لإنجازه هذا العمل.
إقرأ أيضا
أما الطفل فى سن السادسة والسابعة يستطيع إرتداء ملابسه بنفسه وأيضاً ترتيبها بعد خلعها،أيضاً يستطيع وضع الأطباق والملاعق على السفرة أو فى حوض الغسيل
أما فى سن الثامنه والتاسعة يستطيع إزالة الغبار من بعض الأماكن المحددة مثل مكتب المذاكرة،أيضاً يمكنه الإستحمام ولو حتى بشكل غير متقن.وحتى يصل إلى سن الخامسة عشرة يستطيع القيام بكل شيئ ولكن حذارى ألا نرهقهم بالطلبات وألا نقلل من قيمة ما
يقومون به حتى وإن لم يعجبك، ولكن التشجيع يخلق الحماس لإتقان الأعمال.
إقرأ المزيد
